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Somos profesionales y educadores en permanente contacto
con adolescentes. Pensamos esta página para ayudar a pensar la
información, que hoy es amplia y accesible, pero a veces fragmentada,
confusa o desconectada de los intereses y necesidades personales.
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Pablo Danilo D´Alessandria
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Marta Clara May
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Analista de sistemas.
Fundación Bank Boston
Profesor en informática.
Consudec
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Lic. en psicología y en psicopedagogía.
Universidad del Salvador
Profesora en Letras.
Universidad del Salvador
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Diseño y programación
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Desarrollo de contenidos
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POR QUÉ "EDUCACIÓN VOCACIONAL"
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Porque creemos que la vocación está arraigada en el grado
de desarrollo psicosocial y espiritual alcanzado por la persona, con
el que interactúa durante toda la vida... |
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Porque es al mismo tiempo encuentro con las propias
posibilidades y deseos, y búsqueda de realización personal,
social y espiritual...
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Porque se da en un proceso de interacción entre lo propio
(historia, posibilidades, aptitudes, capacidades...) y el medio,
que inhibe, incentiva, frustra o facilita su desarrollo... |
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Porque, si bien es más abarcativa que la elección de una
ocupación concreta, ésta suele ser – si está bien elegida – la
herramienta que permite el contacto entre la capacidad creativa de la
persona y su participación en el mundo del trabajo... |
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Porque, hoy más que nunca, el adolescente necesita que se le ayude
a descubrir los puntos cardinales que le permitan orientarse en
la búsqueda de sentido, en un mundo que se le plantea saturado
por información, pesimista ante las posibilidades de inserción
laboral, y regido por el relativismo ante los valores... |
Por todo lo anterior, creemos que es competencia
ineludible de los educadores – padres y docentes – favorecer el
contacto del adolescente con las variables que más intervienen en su
proceso de elección-decisión vocacionales:
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El descubrimiento y conocimiento de quién es y quién quiere llegar
a ser. |
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El contacto con sus gustos, capacidades, habilidades, a través de
experiencias concretas. |
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El conocimiento del mundo en que vive y en que se insertará su
futura tarea. |
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Una dosis de confianza, esperanza y deseos de mejorarlo. |
A quienes la orientamos
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A los estudiantes, que podrán encontrar incentivos para pensar
y jugar con la idea de la futura elección. |
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A los educadores, que podrán encontrar propuestas de trabajo que –
compartidas o no – les ayuden a pensar las propias vías de
acercamiento al tema. |
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A los padres, a los que queremos acercar imágenes sobre la
importancia que tiene para los chicos este momento de decisión y los
temores que les despierta. |
A todos, les agradecemos el tiempo que nos dedican,la
ayuda
que nos prestan y sus
sugerencias
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